具有獨創(chuàng)性的網(wǎng)絡授課內容構成口述作品，受到著作權法的保護。在實踐中，網(wǎng)課制作涉及授課教師、教育機構和平臺等多個主體，在沒有對這類口述作品的著作權歸屬進行約定的情況下，容易出現(xiàn)糾紛。在原告吉某訴被告某公司侵害作品信息網(wǎng)絡傳播權糾紛案中，北京互聯(lián)網(wǎng)法院認定授課課程錄制者未經(jīng)授課教師授權，在線傳播錄制的授課視頻，侵害了授課教師對其口述作品所享有的信息網(wǎng)絡傳播權，從而界定了課程錄制者在線傳播授課視頻侵權行為的邊界。

　　為加強著作權司法保護，保障數(shù)字教育高質量發(fā)展，日前，北京互聯(lián)網(wǎng)法院召開新聞發(fā)布會，發(fā)布《數(shù)字教育著作權案件審判情況白皮書》，對該院近四年來數(shù)字教育著作權案件審理情況、裁判思路、典型案例進行梳理總結。

　　白皮書顯示，自2018年9月建院至2022年12月該院共受理數(shù)字教育著作權糾紛案件2700余件，起訴主體主要為出版社、教培機構、教師等，訴訟案件具有類型化、批量化特征。

　　“侵權形式呈現(xiàn)多樣性、隱蔽性特征。”北京互聯(lián)網(wǎng)法院副院長趙瑞罡介紹，此類案件中，被告多通過銷售、贈送、配音、在線課堂使用等方式使用他人教育產(chǎn)品，侵權方式多樣。同時，侵權形式較為隱蔽，被告多是依托電商平臺、教培平臺、短視頻平臺、二手交易平臺、網(wǎng)盤、網(wǎng)站、論壇、聊天工具等在線渠道或與其他主體分工合作，匿名提供、分享原告的教學教材、視頻、錄音、講義、課件、答案等。

　　“掃描點讀筆上的二維碼進行聯(lián)網(wǎng)配置后，點讀筆上的攝像頭可識別出涉案教材并同步讀出教材內容。AI早教機器人產(chǎn)品通過內置教材文件定向鏈接的方式，在線提供涉案教材的在線點讀播放服務?！壁w瑞罡指出，隨著新技術不斷完善發(fā)展，因點讀筆、AI早教機器人、有聲讀物等新技術、新應用引發(fā)的新型侵權行為不斷涌現(xiàn)，可以預見該類糾紛案件量將進一步上升。

　　“在某公司訴毛某、劉某等著作權案中，法院認定毛某、劉某為涉案侵權硬盤的郵寄人且為收款主體，與涉案網(wǎng)站以分工合作方式提供了涉案授課視頻，互相之間具有意思聯(lián)絡，構成共同侵權，應共同承擔侵權責任 。”北京互聯(lián)網(wǎng)法院綜合審判一庭負責人張連勇通報了八起典型案例，認定具有獨創(chuàng)性的美睫操作視頻屬于視聽作品，客觀機械錄制類數(shù)字教育內容可作為錄像制品受到保護；同時，對分工合作在線提供他人教育產(chǎn)品、員工代表公司未經(jīng)授權在線傳播圖書、網(wǎng)絡課堂教學中未經(jīng)許可使用他人美術作品、短視頻匯集電子書主要內容等侵權行為予以準確界定，并明確可依照權利人商品單價乘以被告的獲客數(shù)量裁量性確定實際損失數(shù)額，充分保護權利人合法權益。

　　“數(shù)字教育領域的著作權侵權行為頻發(fā)，損害著作權人的合法權利，應當成為網(wǎng)絡空間著作權治理的重點?！壁w瑞罡介紹，北京互聯(lián)網(wǎng)法院將立足審判職能，持續(xù)加強與行政機關、行業(yè)主體等協(xié)同治理，致力于從源頭減少侵權行為的發(fā)生、推動數(shù)字教育行業(yè)的規(guī)范健康發(fā)展。同時，他建議強化平臺責任，數(shù)字教育平臺、電商平臺應依法履行對入駐主體的資質審核義務，盡到合理注意義務，加強對內容和用戶的管理，有效預防侵權行為的發(fā)生。